自《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施以来，我国首次就家庭教育进行专门立法，将家庭教育从“家事”上升为“国事”，这意味着“依法带娃”已成为每个家长必须承担的责任。7月23日，武进区家庭教育暑期赋能系统武进图书馆专场，如期迎来了第二期公益讲堂——《双减教育下，家庭教育的减法与加法》。

本次主讲人为坂上小学的何俐老师。何老师是国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，常州市未成年人成长中心特聘导师，常州市“真爱护航”家庭教育讲师团成员，武进区家长总校家庭教育讲师。

此次活动由蒋维维老师主持。在互动式讲座中，何老师先以故事导入：分别是一位男孩和一位女孩因为在学习成长中受挫，经过父母的耐心引导和心理咨询专业人士的帮助，纷纷走出困境，最终都成功圆梦的故事。家长们在生动的故事案例中感受到了家庭教育的重要性。

在热身“自评环节”，家长们自测自评，对自身家庭教育问题有了初步的评分和认识，为接下来家庭教育做了心理建设。在视频《双减下是“鸡娃”还是“放养”》中，家长们深切感受到找到适合自己的家庭教育理念与方式，需要家长的智慧与付出。同时，何老师出示了关于孩子成长需要的心理营养“十条建议”以及多带孩子去的“三个地方”，家长们听得专注入神，时不时还记录下了许多家庭教育的“金点子”。

何老师还从三个维度深入浅出地讲解了家庭教育中方式的转变：分别是在沟通模式上，从“告诉式”转向“启发式”；时间管理上，从“无意识”转向“有意识”；陪伴方式上，从“忽视放养”到“特别时光”。家长们在对话互动游戏中，感受到频繁的命令式语气对孩子成长的反作用；现场的家长孩子们在“撕时间条”游戏中，粘柱状图，找回有效时间；认识番茄钟，学习时间管理；在陪伴方式上，何老师支妙招，重视“特别时光”陪伴，与孩子时间、空间上做到真正意义上的陪伴。

为了更好地深入探讨，本期讲堂分为四个讨论小组，每组都由老师志愿者组织展开热烈讨论与分享。“如何在家庭教育中和谐沟通？”“如何激发孩子的学习主动性？”“家长如何高质量陪伴？”“孩子在学校与家庭中的角色转换带来的教育异同”……针对家长提出的困惑，老师志愿者或有经验的家长志愿者一起参与进来，和家长们在讨论中一同寻求适合自己的方式方法。

在小组研讨过后，主讲人针对每组家长代表提出的问题进行答疑解惑。主讲人何老师结合讲座内容，把理论和实际相结合，与家长朋友们在共商共讨中，碰撞出思维的火花，全场不时报以热烈的掌声。

会后，全程参与本次公益课堂的教育局王主任高度评价了这期家庭教育讲堂，精心设计的讲座内容，互动热烈的课堂氛围，正是一群热爱教育、一切为孩子着想的教师志愿者和家长们最真实的写照！

成长不停，公益继续！下周六，武进区家庭教育志愿者暑期赋能行动，在武进图书馆开启第三站，欢迎大家的到来！

（武进区青少年活动中心宣 撰稿：梁文洁 拍摄：王小燕 顾唯安审核：王丽华）